重庆市九龙坡区谢家湾小学校长 刘希娅（二期领航班学员）

教育部名校长领航班学员一行走进俄罗斯国立赫尔岑师范大学童年教育学院，在图书馆、楼道间、会议室里无一不充盈着儿童的味道，倒不仅仅是楼道里墙面上那些充满童趣的孩子照片，而是这里的教授们、师范学生们那种痴迷于琢磨孩子的精神，使这朴素的儿童教育学院令人无比亲切又肃然起敬。

思维特南娜教授如数家珍地向大家介绍她们的研究成果，有如何让学前教育的孩子通过左右手同时涂图形以发展左右脑，如果你认识哪个数字就在相应的西瓜图案上画上几颗西瓜籽；有小学教师如何进行教学设计和课堂教学的指导性著作；有针对中小学如何开展俄语、科学、数学、艺术教育的实践类丛书……思维特南娜教授随手拿起一本就得心应手地告诉大家这是针对几岁孩子的读物或教材，这是针对哪一类孩子哪方面的指导性著作，孩子的特性、需要和如何满足，成为了交流的核心与全部。

接下来，大家与思维特南娜教授、阿娜教授围坐在一起，静静地聆听她们关于如何针对小学阶段的孩子进行爱国主义教育的专题报告，从爱国主义教育在俄罗斯的国家战略地位，到对爱国主义教育概念、实施途径和策略等娓娓道来。

她们说，爱国主义教育是一种道德和政治上的概念，带有社会性的感觉。包括对祖国的热爱、对祖国过去和现在的荣誉感、对将自己的利益与国家利益联系起来的心理准备，以及维护祖国与民族利益的心理准备，也是社会学百科全书里的概念。

爱国主义教育是社会性和心理学的基础，是一种感觉并指导行为的原则。从对本民族的热爱、对区域的热爱、公民性角度对国家的热爱三个层面进行爱国主义培养。从家庭到学校都要重视，从小时候开始培养，对身边大自然的美、对自己国家的自豪感，以及历史上出现过的国家感觉的感受，以培养孩子对国家的感觉。