为深入贯彻落实新时代教育高质量发展要求，系统总结、展示与推广“北京市中小学教育家型校长涵养计划”、“北京市朝阳区教育家型校长培育项目”学员办学理念与实践成果，搭建高端教育人才专业成长与交流平台。2026年5月8日，由北京师范大学教育学部、北京市朝阳区教师发展学院联合主办，北京师范大学校长培训学院协办，北京中学承办的“让学生创造性成长，塑造立德树人新格局——夏青峰校长办学理念研讨会”在北京中学本部举办。

中共北京市委教育工作委员会副书记、北京市教育委员会主任李奕，北京师范大学教育学部部长、教授朱旭东，中央文史研究馆馆员、原国务院参事、人大附中、人大附中联合总校名誉校长（原校长）、教授刘彭芝，教育部基础教育课程改革指导组专家、江苏省教育科学研究所原所长成尚荣，清华大学教育学院院长、教授石中英，北京市朝阳区人大常委会党组成员、副主任许嘉宁，中共北京市朝阳区委教育工委书记董健、教委主任徐志辉、教工委副书记李丽艳，教委四级调研员耿健，朝阳区教育两委机关各科室科室长，以及北京师范大学教育学部项目负责同志，北京市中小学教育家型校长涵养计划成员，北京市朝阳区教育家型校长培育项目成员，北京市石景山区教育家型校长涵养项目成员，朝阳区各公办中小学、直属单位党政正职，北京中学教育集团干部教师等700余人齐聚一堂，共话教育创新，共探育人新路径。研讨会由北京师范大学教育学部培训学院、北京师范大学校长培训学院副院长陈紫龙主持。

本次研讨会以“让学生创造性成长，塑造立德树人新格局”为核心主题，旨在通过理念分享、师生交流、同行探讨、专家点评等形式，以教育家精神为引领，深化对新时代育人模式的思考，发挥教育家型校长培育对象的示范引领作用，为区域及全国的基础教育高质量发展注入新动能。

在开幕式环节，北京市朝阳区人大常委会党组成员、副主任许嘉宁，北京师范大学教育学部部长、教授朱旭东先后致辞，对本次研讨会的举办表示热烈祝贺，充分肯定了夏青峰校长在基础教育领域的深耕与探索，以及北京中学建校以来在教育创新方面取得的显著成效，希望通过本次研讨会，进一步辐射先进教育理念，推动基础教育办学水平再上新台阶。

在理念汇报环节，北京中学夏青峰校长以《让学生创造性成长，塑造立德树人新格局》为题，系统阐述了从教37年，特别是创立北京中学以来核心的办学追求和系统思考。在报告中，他从“让学生创造性成长”的哲学思考、实践路径和未来展望三部分系统介绍了北京中学的办学实践。在智能时代大国竞争聚焦于创新人才的时代背景下，夏青峰校长主张，教育要通过让学生创造性成长赋予学生提出真问题的能力，定义新意义的能力，以及在复杂情境中综合判断、勇于创造的能力。

在主题沙龙环节，北京中学教师、学生、家长代表围绕“创造性成长”分享了自己的亲身经历与感悟。教师代表结合自身教学实践，讲述了如何践行“信任、发现、支持、引导”的教风，助力学生自主成长；学生代表则分享了在课程学习、项目实践中的收获，用真实案例展现了北京中学学子“仁智勇乐”的核心品格与创新活力；家长代表则讲述了一个个和学校一起为学生创造性成长搭建舞台的生动故事。教育部基础教育课程改革指导组专家成尚荣主持本次主题沙龙，并对大家的分享给予高度评价，认为这是“创造性成长”理念落地生根的生动体现。

在同行感悟环节，北京市中关村中学党委副书记、校长陈恒华，北京市第八十中学党委副书记、校长任炜东，北京景山学校远洋分校党委副书记、校长吕丽先后发言，对夏青峰校长的办学理念给予充分认可，纷纷表示将借鉴北京中学的办学经验，结合自身学校实际，探索适合学生成长的育人路径，共同推动基础教育高质量发展。

陈恒华、任炜东、吕丽三位校长代表先后发言

在专家点评环节，北京师范大学教育学部部长朱旭东教授、中国人民大学附属中学原校长刘彭芝教授、清华大学教育学院院长石中英教授、教育部基础教育课程改革指导组专家成尚荣等四位专家分别从不同角度对夏青峰校长的办学理念进行深入剖析与点评。专家们一致认为，夏青峰校长的“创造性成长”办学理念，立足时代需求、扎根教育实践，既有理论高度，又有实践温度，为新时代基础教育改革提供了宝贵的“北京中学方案”；北京中学的办学实践，打破了传统教育的束缚，构建了特色鲜明的育人体系，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出了积极贡献，其经验值得广泛推广。

在领导讲话环节，中共北京市委教育工作委员会副书记、北京市教育委员会主任李奕对本次研讨会的成功举办表示充分肯定，对夏青峰校长的办学理念与实践成果给予高度评价。他强调，基础教育是教育强国的基点、人才强国的基石，要始终坚守立德树人根本任务，积极探索育人新模式，鼓励更多校长深耕教育实践、创新办学理念，推动首都基础教育“新域新质”改革走深走实，为培养更多创新型人才、建设教育强国贡献力量。

此次研讨会的举办，不仅系统总结、展示了夏青峰校长的办学理念与北京中学的办学实践经验，更搭建了基础教育交流合作的平台，进一步明确了新时代育人方向。相信，后续在各级领导及项目指导导师的大力支持与专业引领指导下，通过项目学员系列办学理念研讨会的举办，将进一步践行教育家精神，发挥教育家型校长培育对象的示范引领辐射作用，深化新时代北京市基础教育品牌内涵，为首都乃至全国基础教育高质量发展和教育强国建设贡献更多智慧与力量。