3月26日，吴锋办学思想暨“家文化”育人实践研讨会在毕节市实验学校顺利召开。教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室副主任赵玄，北京师范大学教育学部副部长、教授宋萑，教育部小学校长培训中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明，北京市东城区府学胡同小学党委书记滕亚杰、《中小学管理》杂志社副主编、编审谢凡，中心培训部副主任于娜，贵州省教育厅教师工作处处长叶学仕，中共毕节市委教育工委专职副书记、毕节市教育局党组成员马锷，以及来自“双名计划”名校长工作室主持人及其工作室团队，毕节市“家文化”人才团队联盟学校、全市各县区部分学校校长、教师代表近500人参加活动。

开幕式上，叶学仕处长致欢迎辞，他向大家介绍了毕节实验学校“家文化”的发展历程，充分肯定“家文化”育人实践的丰硕成果。

赵玄副主任对毕节实验学校深耕26年的“家文化”育人实践给予充分认可，并寄语全体毕节教育人坚守教育家精神，以立德树人为根本，扎根乡土、守正创新，让教育之花在乌蒙大地绚丽绽放。

宋萑副部长代表北京师范大学教育学部向扎根乌蒙山区、深耕基础教育的教育同仁们致以崇高的敬意。他提到吴锋校长所提出的“家文化”，是构建一个层层递进、环环相扣的育人体系。他围绕“家文化”，谈到三点：一是，“家文化”的本质是对教育“根”与“魂”的深情守望；二是，“家文化”的构建是体现了校长文化领导力的卓越实践；三是，“家文化”的辐射是彰显了新时代名师名校长的责任担当。

开幕式由马锷副书记主持。

《守望教育的家园》新书发布激动人心，它凝聚了“家文化”育人的智慧与共识，让教育人守望教育、深耕育人的初心与信念代代相传。

活动中，与会嘉宾沉浸式感受学校素质教育成果，通过德智体美劳全面发展的社团展示、独具特色的项目式学习成果，观摩师生家长同台演绎的情景剧《最珍贵的藏物》，都生动诠释了学校“六向六力”课程体系的育人内涵，让嘉宾们深切体会到“家文化”浸润下的校园生机。

主旨报告环节，宋萑教授以《儿童的未来与家校社学习共同体建构》为题，阐释了新时代教育背景下AI技术的机遇与挑战、学生身心健康与核心素养培养、构建平等协作、责任共担的家校社学习共同体等重要问题，并结合毕节实验学校“家文化”的育人实践给与充分认可。

赵玄副主任则以中心15位名校长的培养历程和培养成果为切入口，讲述了名校长需具备的的精神气象，并强调“双名计划”名校长们要肩负着提升学校治理水平、推动基础教育高质量发展和将教育家精神转化为治校行动的使命和担当。

主旨报告环节由于娜副主任主持。

下午的研讨活动分为思政“家”课堂、专家与名校长对话交流两个会场同步开展。既有专家指导团队、“双名计划”名校长的专业对话，也有教学实例的展示和点评，活动丰富扎实。

在碧阳校区向阳花剧场，孔艳和韩娟两位教师以课堂为载体，诠释“家文化”视域下的思政课程和课程思政，紧扣“小家”热气腾腾，“大家”蒸蒸日上的主题，将家国情怀培育融入课堂教学。

《中小学管理》杂志社副主编谢凡带领“双名计划”名校长和吴锋名校长工作室成员围绕家文化育人实践开展研讨。重庆市童心小学党委书记、校长秦波和福建省三明市特殊教育学校党支部书记、校长李勤在圆桌论坛研讨中，也畅谈了对教育的理解与思考。

中心常务副主任陈锁明在述评中谈到，毕节实验学校“家文化”的办学育人思路是中国传统文化的重要组成部分。他谈到，学校文化建设的价值与最终目标，是培养心怀家国、胸有丘壑的时代新人。“家文化”从“家庭家”的温情滋养到“天下家”的视野拓展，通过五维体系的全域浸润，让学生成长成才最终回归家庭、家乡建设和祖国发展，不仅回应了新时代的育人要求，也形成落实立德树人根本任务的生动实践。他希望“家文化”办学思想能更大范围推广，惠及更多教育人，为教育强国建设贡献更大力量。

此外，吴锋办学思想暨“家文化”育人实践研讨会系列活动还在百里杜鹃管理区第一小学开展教育帮扶活动和红色实践研学活动。

教育是一场温暖的奔赴，更是一次坚定的坚守。此次研讨会系列活动既是对毕节市实验学校26年“家文化”育人实践的全面梳理，也是全体教育人践行教育家精神、深耕乡土教育的集体探索。以家为基，以国为魂，在教育家精神的引领下，在“家文化”的滋养中，我们坚信，乌蒙大地的基础教育必将步履愈发坚定，育人之花必将绽放得更加绚丽。这将为培养能够担当民族复兴大任的时代新人，筑牢更为坚实、深厚的根基。