2025年10月16日，由成都市教育科学研究院与北京师范大学校长培训学院联合主办，成都高新区教育发展中心协办，成都高新区锦晖小学教育集团承办的“新时代背景下集团化办学的新思考与实践——成都市小学领航书记（校长）主题研讨活动”在成都高新区锦晖小学金融城分校顺利举行。北京师范大学校长培训学院作为“成都小学领航书记（校长）培养项目”承办方，率本项目多位学员深度参与本次研讨活动，在活动上作精彩的汇报与交流，展示了学员风采与项目培养成果。

研讨活动与会人员合影

活动汇聚了成都及全国多地的教育集团负责人、领航书记（校长）及专家学者，围绕集团化办学的发展路径与创新实践展开深入交流。成都市教育局党组成员、副局长张正华；成都市教育科学研究院党委副书记、副院长（主持工作）毛道生；成都高新区教育体育局党组成员、副局长宗翔；教育部小学校长培训中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长、北京师范大学教育学部培训学院院长陈锁明；北京师范大学教育学部教授、北京师范大学教育管理学院院长、北京师范大学教育督导研究中心主任苏君阳；北京师范大学校长培训学院副院长、北京师范大学教育学部培训学院副院长陈紫龙；北京市海淀区翠微小学教育集团党委书记，正高级教师、数学特级教师张国立；深圳市罗湖区教科院实验教育集团党委书记、总校长、水库小学党总支书记朱先云；浙江省杭州市采荷第一小学教育集团副校长苏丽琴；成都师范学院副教授、四川劳动教育研究中心主任、课堂文化联盟指导专家徐猛；成都市教育科学研究院教师发展研究所所长黄静梅；成都高新区教育发展中心主任李建萍；成都市教育科学研究院教师发展研究所教研员蒲嘉荣；成都高新区教育发展中心教师发展部部长杨丽等专家、领导，以及成都市小学领航校长、成都市高新区各中小学校长、教师代表、线上线下共计一千余人参与了本次活动。

成都市教育局党组成员、副局长张正华，成都高新区教育体育局党组成员、副局长宗翔分别作致辞，教育部小学校长培训中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长、北京师范大学教育学部培训学院院长陈锁明作讲话。三人均高度肯定了成都高新区在实践集团化办学过程中取得的丰硕成果，以及在推动成都市基础教育优质均衡发展方面存在的重要意义。

成都市教育局张正华副局长致辞

成都高新区教育体育局宗翔副局长致辞

北京师范大学校长培训学院陈锁明院长讲话

活动全天以“理论引领与区域实践”、“多元探索与深度对话”为主题，通过专题汇报、主旨报告与圆桌沙龙的活动形式，共同探讨集团化办学的创新路径与实践思考。

在专题汇报环节，成都小学领航书记（校长）培养项目学员、成都高新区锦晖小学教育集团总校长彭昌奎作题为《彰显时代价值 锚定育人本质——成都高新区锦晖小学教育集团建设的思考与实践》的专题汇报，从时代价值、内涵本质、使命担当、组织架构、实践路径与具体举措等方面呈现了锦晖小学教育集团在办学实践体系构建、育人体系升级等方面的创新与思索。

成都高新区锦晖小学教育集团彭昌奎校长作专题汇报

成都市教育科学研究院党委副书记、副院长（主持工作）毛道生以《教育集团的哲学审视及实践启思》为题，从教育本质与组织伦理的高度，深入剖析集团化办学的价值逻辑与发展方向。

成都市教育科学研究院毛道生副书记作专题汇报

北京师范大学教育学部教育管理学院院长苏君阳教授围绕《集团化办学中应处理好的几种关系》，就统一与多样、共享与特色、制度与人文等关键关系展开系统阐述，为管理者提供了理论支撑与实践指引。

北京师范大学教育学部教育管理学院苏君阳教授作专题汇报

在主旨报告环节，来自北京市海淀区翠微小学教育集团书记张国立、深圳罗湖教科院实验教育集团书记朱先云、杭州采荷第一小学教育集团副校长苏丽琴，分别就绿色教育生态构建、治理体系重构、管理模式迭代等主题作主旨报告，呈现了不同地区集团化办学的创新路径与实践突破。

北京市海淀区翠微小学教育集团张国立书记作主旨报告

深圳罗湖教科院实验教育集团朱先云书记作主旨报告

杭州采荷第一小学教育集团苏丽琴副校长做主旨报告

圆桌沙龙环节由成都市教育科学研究院教师发展所所长黄静梅主持，参加圆桌论坛的成员有来自成都市小学领航书记（校长）培养项目的三位学员：成都市石笋街小学教育集团校长陈雪、成都市石室小学教育集团校长张明蓉、天府一中教育集团美岸小学校长肖冲，以及成都高新区锦晖小学教育集团锦晖天府小学校长周强。四位成都本土教育集团校长围绕“集团化办学中的‘同’与‘异’”展开深度对话，共同探讨如何在统一管理中激发成员校的办学活力，推动形成“各美其美、美美与共”的发展格局。

圆桌沙龙活动现场

活动最后，北京师范大学校长培训学院副院长陈紫龙作本次主题研讨活动总结发言，高度评价本次研讨的理论深度与实践价值，并呼吁各方持续深化合作，共同推动集团化办学从“规模扩张”迈向“内涵升华”。

北京师范大学校长培训学院陈紫龙副院长作活动总结发言

本次主题研讨活动通过高位的理论引领与鲜活的实践案例，深刻阐释了集团化办学在促进教育公平、优化资源布局、激发办学活力等方面的核心价值，为构建优质均衡的基本公共教育服务体系提供了成都样本与全国智慧，有效提升了与会者对集团化办学规律的认识，对进一步深化基础教育综合改革、构建高质量教育体系、加快推进教育现代化具有积极的推动作用。各方将以此为契机，持续携手，共同谱写集团化办学创新实践与内涵发展的新篇章。