2024年12 月 20 日，三明市特殊教育学校沉浸在一片浓郁热烈的学术氛围之中，由教育部小学校长培训中心、三明市教育局携手主办的 “弘扬教育家精神 勇担育人使命” 教育论坛暨 “三心” 教育李勤办学思想研讨会盛大开启。同期举办了三明市小学（幼儿园）校（园）长融合教育办学能力提升培训，吸引了来自省内外的 300 余名教育工作者齐聚一堂，共探特殊教育发展之路。

活动开场，一场别出心裁的《快乐年华》课程展示率先映入眼帘，三明特校的师生们携手登台，并在室内舞台倾情演绎情景剧《与心相守 与爱同行》，用真挚的情感与精彩的表演拉开了这场教育盛宴的序幕，让在场嘉宾深切感受到特殊教育的温暖力量。

教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室副主任赵玄，福建省教育厅教师工作处副处长崔彦，教育部小学校长培训中心常务副主任陈锁明，中共三明市委教育工委书记、市教育局党组书记刘若嘉等一众领导莅临现场，北京师范大学专家、《中国教师报》《中小学管理》等媒体代表也纷纷出席开幕式，共同见证这一特殊教育领域的高光时刻。开幕式由中共三明市委教育工委委员、市教育局党组成员副局长郑丽主持。

刘若嘉书记在欢迎辞中，深情回顾三明市特殊教育学校 30 余年来的奋进历程：一方面，学校始终铭记嘱托，持续发力改善办学条件，深耕教育教学改革，办学质量稳步提升；另一方面，着力健全教育体系，构建起从学前到中职的完整链条，育人成果斐然。他表示，此次研讨会既是对过往办学硕果的总结梳理，更是难得的学习交流契机，期盼专家们不吝赐教，为三明市基础教育高质量发展添翼助力。

赵玄副主任对 “三心” 教育办学思想及李勤校长的卓越成就给予高度肯定。他提出三点期许：其一，望福建省及三明市将李勤校长视作福建特殊教育事业的 “掌上明珠”，给予全方位办学支持；其二，期待李勤校长勇挑重担，发挥引领示范作用，在挑战中奉献；其三，希望李勤校长一如既往珍视学校教师队伍与学生群体，持续倾心培养关注。

陈锁明常务副主任着眼全局，强调特殊教育学校持续发展的同时，普通学校亦应强化对特殊学生的关怀与融合。巧借 “三明” 之名，他为特殊教育发展指明三大方向：一是 “明融合”，推动特殊教育学校与普通学校深度交融；二是 “明内心”，呼吁各界深入探寻孩子内心世界；三是 “明规律”，要求现代教育精准把握特殊教育学生成长规律，为全国特殊教育发展点亮明灯。

崔彦副处长立足三明厚重历史与基础教育综合改革试点区定位，提出三点希望：一是提高思想认识，从教育的政治性、人民性与战略性高度出发，强化政治与思想责任感；二是加强自身学习，紧跟时代步伐，提升专业素养；三是强化队伍建设，打造高素质教师队伍，发挥引领示范效能。

教育部小学校长培训中心培训部副主任于娜主持汇报交流活动。三明特殊教育学校校长李勤登台，以《“三心” 教育，预见美好未来》为题，从缘起与发展、内涵与价值、探索与实践、成效与展望等维度，深入阐释 “三心” 教育办学思想，展现其对特殊教育学生的深情守护，以及推动特教事业高质量发展的磅礴动力。

在名校长分享环节，海口市第二十五小学赵檀木校长与广州市越秀区中星小学林伟贞校长分享感悟。赵檀木校长强调特殊教育心灵培育的珍贵价值，倡导普通学校深化与特教学校融合，对三明特校围绕 “三心” 教育引导学生成长、服务社会的实践探索赞誉有加。林伟贞校长则洞察到 “三心” 教育思想对普通教育的普适意义，盛赞李勤校长将教育之爱内化于心、外化于行。

李勤校长的理论导师、北京师范大学教育学部钱志亮教授精到点评：爱心应以爱育爱，让特殊学生传递温暖；耐心源自爱心与奉献，需特教教师秉持理想信念与道德情操因材施教；信心依托专业素养，契合 “四有好老师” 扎实学识要求，勉励三明特校砥砺前行。

李勤校长的实践导师、原北京市东城区特殊教育学校校长周晔高度评价活动，称赞其永不言弃精神与对生命的尊重：一是重构九大课程，夯实学生核心素养发展根基；二是落实立德树人，将活动化作育人课程；三是锻造卓越教师团队，支撑特教与区域教育高质量发展。

当日下午，嘉宾们移步 “爱心广场”，沉浸式体验三明特校职业教育成果展示，感受特殊教育的实践魅力。与此同时，三明特校 70 至 00 后代表教师以《心会跟爱一起走》为题，通过语境展示，倾诉扎根校园、践行 “三心” 教育的奋斗历程，彰显教育梦想光芒。活动由三明教育学院党委副书记刘涛主持。

江苏省南通市实验小学集团总校长、南通市实验小学党总支书记刘昕带来《融合教育：穿过荆棘的吟唱，花在开》主题分享，以荆棘鸟故事引入，串联随班就读儿童融合经验与李勤校长教育历程，肯定 “三心育人” 品牌成效。

圆桌论坛环节，由教育部小学校长培训中心培训部主任孙明明主持，聚焦 “三心” 与融合教育。三明教育学院党委副书记、院长林启福，重庆市两江新区童心小学教育集团党支部书记、校长秦波，三明学院附属小学党支部书记、校长曾扬明，南平师范学校附属小学党支部书记、校长吴万铭围坐研讨，就 “三心” 教育理解、融合教育认知及普校取经特校路径等议题，碰撞出诸多创新前瞻观点。

《中小学管理》杂志社副主编谢凡凭借敏锐视角，发表《理实相融讲好学校故事》演讲，鼓舞教育者专业讲述学校故事，传递教育正能量。

教育部小学校长培训中心常务副主任陈锁明压轴登场，作《新时代 新师说 新思维》主旨报告。深入剖析新时代教育变革，强调教师借助信息化赋能教育改革，培育时代新人；提出 “新师说” 理念，引导学生掌握沟通技巧；点明新时代校长需具备多元思维，引领教育创新，为整场研讨会画上圆满句号。

此次研讨会生动展现了 “三心” 教育办学思想在三明特校的蓬勃实践，深刻诠释其对师生成长、特教发展的深远意义。它不仅为打造高素质特教教师队伍注入强大动力，更将持续推动三明特校迈向高质量发展新征程，让每一位特殊学生都能在爱与希望中绽放属于自己的光彩，为我国特殊教育事业添上浓墨重彩的一笔。