2025年9月11日，由北京师范大学校长培训学院、北京师范大学教育学部培训学院组织的内训系列活动之长周期培养项目中检汇报暨主题研讨活动在校长培训楼举办。教育部小学校长培训中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院、北京师范大学教育学部培训学院院长陈锁明出席研讨活动并做专业点评指导。培训学院相关项目负责人及项目保障部门代表参加本次活动。研讨活动由北京师范大学校长培训学院、北京师范大学教育学部培训学院副院长陈紫龙主持。

内训会现场

在为期一天的研讨活动中，基础教育项目部和事业发展部全体同志分别从所在部门负责的长线项目的顶层设计出发，从项目的实施背景、学员画像、理论模型、实施框架、实施路径、课程方案、成果产出及项目评价等内容做系统陈述，并就当前长线项目实施过程中着重关注与反思的重难点进行了汇报分享。参会代表结合各项目具体情况做了充分交流并提出中肯建议。

陈锁明院长在点评中指出，在设计与实施长线项目时，应重点关注时间、任务、课程与评价四个维度，精准把握需求，科学系统设计，扎实有力实施，强化评价与成果提炼。要深入思考采取怎样的思想、技术、方法来落地实施项目理念，要平衡好学员之间的共性与个性问题，在系列的长线项目中，要深入挖掘系列项目的具体特色，以提供针对性的指导，从而提升长线项目的整体培训质量。

陈锁明院长点评指导

最后，研讨活动主持人陈紫龙副院长做活动总结。他表示，本次研讨活动是学院系列内训活动之本学期首场，是基于长周期项目“三计划”落地实施的重要检馈抓手，是各项目从设计到实施到总结评价全流程的再一次深华，有利于进一步开阔视野，明晰任务，总结特色，更是新时代培训方式变革和培训高质量发展探索的深度回应，希望各位同仁进一步以“做教育培训的引领者”为指引，不断提高自身专业素养，共同为教育培训事业的发展作出更大贡献，为教育强国建设继续努力。

陈紫龙副院长总结

此次研讨活动，与会老师纷纷表示深受启发，一致认为本次活动让大家明晰了长周期项目的顶层规划、设计思路、推进落实及注意事项，对学院今后开展长周期项目培训模式的探索、模型的建构与创新起到积极效果。