2024年11月11日-12日，由教育部小学校长培训中心（以下简称“中心”）主办，辽宁省大连市中山区教育局、大连市中山区东港小学教育集团承办的第十八期全国小学优秀校长高级研究班（以下简称“高级研究班”）“践行教育家办学理念与实践活动”在大连市中山区东港小学教育集团和大连市中山区桃源小学教育集团的校园里交相辉映。来自全国各地的优秀校长齐聚一堂，共研办学精髓，畅谈教育新时代的宏伟蓝图。此次活动旨在全面提升优秀校长队伍的综合素养与专业化水平，培育教育家型校长后备力量，深度促进校际间的交流与合作，携手共绘教育新篇章。

11日上午，活动在大连市中山区东港小学教育集团拉开帷幕。中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明，北京师范大学教育管理学院院长苏君阳，中心培训部主任孙明明，大连教育学院副院长赵妤婕，大连教育学院校长培训与指导中心主任张玲，中山区人民政府副区长陈兆峰，中山区教育局局长李玉军，中山区教师进修学校校长尹德明和高级研究班的全体成员及中山区全体中小学校长等参加了此次活动。开幕式由中山区教育局副局长赵宏主持。

活动序幕拉开之际，东港小学教育集团的鼓号队、健美操队以及手风琴队的孩子们轮番上阵，以精彩的展演向莅临的来宾献上了最诚挚的欢迎。大连市中山区东港小学教育集团总校长王艳向与会嘉宾介绍了办学理念与特色课程，生动展现了教育创新与人文关怀的完美融合。

开幕式上，中山区人民政府副区长陈兆峰致辞。他向莅临东港小学的各位领导及校长致以最热烈的欢迎，介绍了近年来中山教育蓬勃发展的壮丽画卷，希望以此次培训为契机，激发中山教育高质量发展的活力。他诚挚寄语，期望各位校长在研修活动中，搭建起沟通的桥梁，凝聚共识，并肩同行，助力中国基础教育高质量发展。

中心常务副主任陈锁明介绍了中心以“高点定位”“高标规划”“高端推进”“高峰引领”为导向的培训体系。他提到，学校办学是和而不同的，每一所学校都有自己的特色办学经验和智慧，此次来到中山区东港小学教育集团开展实地研修，正是为全国小学优秀校长搭建一个智慧交融、观念交汇、经验交流的平台，共同为中国基础教育贡献自己的力量。

高级研究班的校长们为东港小学教育集团带来了他们精心准备的礼物。陈锁明院长携学员代表将这份特别的礼物郑重地赠予东港小学教育集团，陈锁明院长、陈兆峰副区长、李玉军局长和王艳校长共同揭幕，现场气氛热烈而庄重。

教育部小学校长培训中心培训部主任孙明明主持主题分享。

王艳校长以“文化引领，赋能学校高质量发展”为题进行了主题分享。她阐述，身为一位肩负使命的校长，在构建教育强国、追求高质量教育体系的伟大征程中，首要之务便是锤炼办学思想，通过办学思想凝聚全校师生的价值追求和共同愿景，激发办学活力，办好百姓家门口的学校。

北京师范大学教育管理学院院长苏君阳对王艳校长的主题分享给予充分肯定。他指出，东港小学教育集团自校领导层的宏图远略，至教师团队的勤勉奉献，再到学子们的蓬勃向上，无不洋溢着生机与潜力。办学理念与文化，已植根于师生心田，更经由师生内心的文化自觉，转化为推动学校蓬勃发展的不竭源泉与强大引擎。这不仅是东港小学教育集团的今日写照，更为未来学校文化的构建绘制了清晰的蓝图，树立了典范。

中心常务副主任陈锁明以“体系化建设推动教育高质量发展”为题进行专业引领。他指出，建设高质量教育体系是“十四五”时期推动高质量发展的内在要求。我们要保持对高质量发展需求的敏感度，不断更新教育理念，优化教育教学资源，迭代教学内容、方法以及资源平台等等，让整个基本公共教育服务体系资源更加优质，让资源与创新人才高质量发展的匹配度、适切性更强。

苏君阳教授带来了题为“核心素养背景下中小学课程、教学与评价改革”的讲座。他从核心素养的基本内涵意义、核心素养背景下的中小学课程、教学和评价改革等四个方面，理论与实例结合展开阐释。他指出，课程及教学改革已经进入“核心素养”时代，校长和教师都必须迎难而上，主动开拓自己的核心素养教育之路。

凝聚智慧的主题分享环节，中山区中心小学教育集团的校长付欣以“高质量课程建设发展学生科学素养”为题分享了整体架构“大科学教育”课程体系的深刻思考和实践的基本经验。中山区望海小学校长张楠以“守望童心 花开成海”为题分享了在校家社协同育人方面所做的创新实践。高级研究班学员黑龙江省佳木斯市立新教育集团书记、校长刘丽以“聚焦课程建设 赋能学校高质量发展”为题，分享了学校在努力做好适合学生成长的课程行动中的宝贵经验与具体举措。

三位校长的精彩分享，展现了教学团队在践行教育家精神、培养学生综合素养方面的成果。庞国彬教授进行专家点评，庞教授深刻剖析，他认为学校文化不仅是育人理念的传承，更是驱动办学品质迈向新高度的密钥。校长的办学思想需要在不断地学习和变革中进行完善，与时俱进、守正创新。

11月12日，高级研究班的校长们先后来到东港小学教育集团的华乐校区和港西校区，现场参与了学生们的社团活动，进行实地考察研学，充分领略到学校在课程建设、文化建设方面的内涵发展。全体学员对东港学子的精神风貌的赞不绝口，对学校的高质量的发展给予了高度评价。

来自高级研究班的校长代表新疆生产建兵团第三师53团中学校长周帅群、重庆市巫山县福田小学书记陈光军与中山区青年校长代表中山区虎滩小学校长刘波、中山区春德小学校长杨钎、中山区三八小学校长谷峻围坐一堂，在大连市中山区教师进修学校副校长张春茹的主持下，以“探寻集团化办学新策略，推动教育高质量发展”为主题，从集团化办学的管理机制、资源共建、教师队伍建设等方面进行了交流，分享了实践经验。

大连市教育科学研究所原所长梁卫对本次圆桌沙龙进行了点评，梁所长表示集团化办学的核心优势在于资源的优化整合。优质教育资源不再局限于某一所学校的围墙之内，而是在集团内的各个成员校之间自由流通。课程资源是其中的重要一环，集团精心研发的特色课程可以迅速推广到分校。

大连市中山区教育局局长李玉军表示集团化办学不仅是推动基础教育向优质均衡方向迈进的关键手段，更是实现2035年教育现代化宏伟蓝图的重要基石。集团化办学并不是简单的学校合并，它更涉及学校文化的深度重组。在这一过程中，我们需要从行政管理、队伍管理、课程建设、教学机制以及学校特色文化等多个方面进行全面而深入的思考。这要求我们不仅要具备统筹规划的宏观视野，更要勇于尝试超常规的做法，以创新的思维和实践推动集团化办学的深入发展。作为校长，在集团化发展的进程中，我们必须不断思考、勇于实践，以学校的特色发展为引领，共同推动集团化办学向更高水平迈进，努力将教育理想转化为理想教育。

午后，高级研究班的校长们来到了秉承“幸福教育”理念的桃源小学，鼓号队以激昂的旋律奏响了欢迎的序曲，交响乐团将经典与现代完美融合，每一个音符都跳跃着对美好未来的向往和追求，校本课程的成果汇演展示了学生们的才华和素养，赢得与会领导和校长们的一致好评。

桃源小学教育集团总校长冷功成、青泥小学校长李畅以及白云小学校长李德毅，分别就学美育浸润行动的深远影响、心育课程体系的匠心构建以及民族团结与文化传承的生动实践，深入浅出地分享了各自学校在高品质课程建设上的独特路径与实施策略。此外，高研班学员宽城区小南小学校长赵霞和福建省漳州市芗城实验小学校长陈国兵现场分享了他们的研修感悟，为这场教育盛宴增添了更多思维的火花。

本次“践行教育家办学理念与实践活动”论坛，不仅是中山区教育成果展示的舞台，更是校长们智慧碰撞、成长精进的实战培训。专家们高屋建瓴的讲座为突破教育改革的重点难点指明方向，精准的点评为下一步工作推进铺设了坚实的基石，有效地促进了校长们办学理念的深度凝练，有力地加速了教育实践创新的步伐，为中山区域整体教育领导力的提升赋能，为中山教育高质量发展提供强有力的支撑！