秋染津门，海河潋滟。2025年10月18日至21日，第23届“6+1”小学教育改革发展共同体学校研讨会在天津和平隆重举行。本次大会由教育部小学校长培训中心、“6+1”小学教育改革发展共同体、和平区教育局、和平区教师发展中心主办，和平区中心小学承办，以“深化教育评价改革，迎接数字智能挑战”为主题，汇聚了来自全国21个省市、自治区的教育管理者、专家学者与一线教师近700人，共绘基础教育高质量发展的新图景。

教育部小学校长培训中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明，北京师范大学校长培训学院副院长陈紫龙，北京师范大学教育学部教育管理学院教授、博士生导师朱志勇，教育部基础教育质量监测中心副主任、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新主任辛涛，北京师范大学教育学部教授、教育技术学北京市重点实验室副主任李艳燕及天津市教育委员会副主任郝奎刚，天津市教科院副院长乔盛，天津市教育委员会中小学处处长龙祖胜，和平区人民政府副区长沙红，和平区政协副主席、区教育局党委书记、局长明建平等专家、领导出席此次活动。

和平区人民政府副区长沙红致辞，向莅临专家、嘉宾表示欢迎，对和平区进一步深化与全国各地教育交流合作，共同探寻新时代小学教育高质量发展的新模式提出殷切期望。

区教育局副局长王伟作主题发言。王伟副局长以“评价改革驱动发展 智慧教育奠基未来”为题，从机制建设、价值引领、数智赋能三方面，系统介绍了和平区系统推进区域教育综合改革的思考与实践。 

在校长沙龙环节，广东省深圳小学党总支书记、深圳小学光明学校（集团）总校长王海林及天津市和平区集团长和学区长学校的校长——岳阳道小学校长褚新红、万全小学校长赵岩、昆明路小学校长李素颖、鞍山道小学校长李庆东、新华南路小学校长吕欣、中心小学校长李际萌等齐聚一堂，共话评价改革在校本层面的深化路径。沙龙中，各位校长从“五育并举”的系统构建到“数智融合”的课堂落地，全方位展现了评价改革驱动下教师发展与学生成长的真实样态。  

在校长论坛环节，来自四川大学附属实验小学教育集团党总支书记刘付兵、杭州市学军小学副校长姚国娟、长春市南关区西五小学党支部书记 校长朱辉、长沙市雨花区砂子塘天华小学书记 校长阳爱湘、无锡市羊尖实验小学党支部书记 校长陆芳、玉溪市第一小学校长陈志坚围绕“深化教育评价改革，迎接数字智能挑战”这一主题，分享了各校的探索路径与实践智慧。六位校长的报告既体现了评价改革的共性规律，又展现了基于地域特点、校情特色的个性化实践，为与会者提供了一场跨越地域界限的思想盛宴，生动诠释了教育改革的新图景。

 教育部小学校长培训中心常务副主任陈锁明从教育哲学的宏观层面，深刻剖析了新时代评价改革的价值转向与制度创新逻辑，引导与会者重新审视评价的育人本质与时代使命。

北京师范大学教育学部朱志勇教授则以严谨的学术视角，层层解构了教育评价的底层逻辑与范式转型的必然路径，揭示了评价改革与促进教育公平、提升育人质量之间的内在关联。

教育部基础教育质量监测中心副主任辛涛则聚焦于实践层面，系统阐述了如何利用大数据与人工智能技术，构建“监测-评估-改进”一体化的协同路径，为教育评价从经验走向科学、从静态走向动态提供了关键的方法论支持。

北京师范大学教育学部李艳燕教授在闭幕环节为大会注入了前沿视野。她深入剖析了人工智能如何在教学场景、评价方式、教师发展等领域引发的深层变革，为与会者打开了通往未来教育的新视窗。

北京师范大学校长培训学院陈紫龙副院长则在总结发言中，从教师发展与培训的角度，强调了在数智时代重塑教师素养与能力结构的重要性，为教育改革的可持续推进提供了人才支撑的思考。

20日上午，道德与法治、科学、语文、数学、英语、艺术，六大学科分别在和平区昆明路小学、中心小学、万全小学、岳阳道小学、新华南路、鞍山道小学小学同步展示，天津市教科院、和平区教师发展中心的教研员们对展示进行专业诊断，构建了“教—学—评一体化”的研讨范式。

20日下午，与会代表们漫步润园—这座承载百年教育文脉的红色园林，于一景一物中体味跨越时空却历久弥新的家国情怀。青砖灰瓦间，海棠依旧，代表们在时空交错中完成了一次教育初心的精神洗礼。

20日下午，大会闭幕式在和平区中心小学隆重举行，在全体与会代表的共同见证下，和平区中心小学校长李际萌，将一面象征“6+1”共同体精神与使命的旗帜，庄重地交接到下一届承办单位代表——湖南省长沙市雨花区砂子塘教育集团副校长李静手中。从渤海之滨到湘江之畔，李静副校长诚挚邀请全国教育同仁2026年聚首长沙，继续这场关于教育未来的探索。

北京师范大学校长培训学院陈紫龙副院长为大会致闭幕辞，对本届会议的成果给予了高度评价，并对共同体的未来发展寄予殷切期望。

四天虽短，征程漫长。本次研讨会成功构建了教育评价改革的话语体系，深化了对于数字智能挑战的共识，更缔结了全国基础教育工作者砥砺同行的精神契约。旗帜已然飘扬，使命续写新章。让我们共同期待，2026年在湘江之畔，全国“6+1”小学教育改革发展共同体将继续奏响中国基础教育高质量发展的时代强音！