总结会通过视频回顾、主题汇报、专家点评、项目总结、座谈交流等环节回顾了工程第一年度实施情况及对第二年度培训工作进行部署。

学员汇报

在主题汇报环节，围绕“学校发展规划”及“学校品牌建设”两个主题，广州市增城区荔城街第三中学贺艳梅校长、广州市南沙区金沙学校谭青松校长分别进行了题为《成全人发展 全面发展人》《追光教育，让每个生命都闪光》的学校发展规划汇报，广州市白云区黄边小学方芳校长、广州市天河区龙洞小学苏暖主任分别进行了题为《“三童”育人 幸福童年》《龙洞小学 “日新悦读”》学校品牌建设主题汇报。

专家点评

汇报结束后分别由鲍传友、班建武两位教授进行点评。两位教授肯定了学员的成长及取得的成果，鲍教授点评中指出思想是行动的先导，办学思想的高度和深度取决于校长思维的深度，校长的思想决定办学的行为，影响着学校的办学高度与成效。通过汇报，学员系统化及结构化的思考能力有明显提升，后续落实发展规划要分布有序进行，把培训学习与教师的发展、学生的发展及学校的发展有机结合起来。班教授点评中指出学校要处理好“新与旧”“名与实”“点与面”“内与外”四种关系。“新与旧”就是在思考创新的同时也要坚持学校优良传统；“名与实”就是要把学校品牌内涵和课程相匹配；“点与面”就是要借助品牌及三人核心成员作为点带动整个学校及教师的发展；“内与外”就是从学校内部用“四新”项目搭建的平台拓展到校外、区域再到全国，拓展视野的同时发挥辐射示范作用。

胡祥主任分别从“四新”理念介绍、第一年度培养目标、实施路径、研修成果、执行思考、第二年度研修要求等方面进行了项目年度总结汇报。学员成果丰硕、成绩显著。

北京师范大学校长培训学院陈紫龙副院长讲话

陈紫龙副院长用三个系统、三个回应、三个结合和四个“好”对第一年度进行总结性讲话。为积极回应国家构建优质均衡的基本公共教育服务体系的教育战略、回应广州市的教育改革发展的整体部署、回应老百姓对于“家门口的好学校”的期待，前期双方对项目进行了系统的内容设计、系统的组织架构和系统的管理安排。希望学员在未来的学习中，将实践与思考结合、决策与政策结合、思想与理论结合，不仅要想的好，做的好，还要说的好，写的好，将改革的行动经验成效辐射引领更多的人。

广州市教育局师资工作处陈秋兰副处长讲话

陈秋兰副处长表示市局对于该项目高度重视，感谢北师大项目组及专家团队对广州教育的关注和情怀，同时给学员提三点建议：首先要实现从低阶学习向高阶学习的跨越，参照深度学习的方法不停的追问问题背后的价值观，实现对内在价值观的升级迭代；其次发挥团队培训的优势，把三个人的收获及共识变成全校教师的收获及共识，形成学校从思想认识到行动的转变；最后要实现从学习的输入到行动的输出，再到思想的输出的过程，讲好自己学校的故事以及广州教育人的故事。

总结会现场

为大力推进《广州市教育事业发展“十四五”规划》实施，2023年9月由广州市教育局和广州市教育评估和教师继续教育指导中心委托北京师范大学校长培训学院实施“广州市中小学校核心管理团队‘四新’能力培育工程”，工程为期三年，创新性开展对全市20所学校核心管理团队60人进行培养。工程紧紧围绕“新理念”“新素养”“新课标”“新技术”四新素养，通过办学治理能力现代化培养模型，提升项目团队的现代化办学治理能力和水平，旨在为广州市培养一批业务精湛、现代化办学治理能力突出的管理干部，构建高质量管理干部体系，全面提升广州市中小学教育现代化治理水平，助力广州市加快实现教育现代化。