2026年1月6日上午，“深耕·撷实·致远——湖南省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023-2025）北京师范大学培养基地项目成果汇报暨结业仪式”在湖南大学国家超级计算长沙中心举行。湖南省教育厅教师工作与师范教育处处长崔书芳，湖南省中小学教师发展中心党总支书记、主任徐文胜，北京师范大学校长培训学院副院长陈紫龙，湖南大学普通教育与继续教育党委书记程卓蕾，湖南省教育科学研究院基础教育研究所原副所长周丛笑，北京师范大学校长培训学院党支部副书记李鹤，湖南省中小学教师发展中心培训管理科老师胡榕等领导专家出席仪式。来自全省的“双名计划”首批名校（园）长培养对象、卓越校（园）长培养对象、湖南各州市骨干校园长及教师代表齐聚一堂，共同见证三年深耕的丰硕成果，擘画湖南基础教育高质量发展的新蓝图。活动由卓越校（园）长项目学员、湖南大学幼儿园副园长胡婕主持。

结业仪式现场

仪式在庄严的国歌声中拉开帷幕。湖南大学普通教育与继续教育党委书记程卓蕾首先致欢迎辞。她代表湖南大学对各位领导专家的莅临表示热烈欢迎，并对“双名计划”实施三年来取得的显著成效表示高度赞赏。她特别提到，以张静园长（北京师范大学培养基地培养对象）为代表的学员们，在办学思想凝练、工作室建设等方面成绩斐然，为湖南基础教育贡献了重要力量。湖南大学将继续全力支持附属幼儿园及各项教育事业的改革发展。

程卓蕾书记致辞

湖南省教育厅教师工作与师范教育处处长崔书芳发表重要讲话。他首先向圆满完成三年研修、顺利结业的全体学员表示热烈祝贺，并向北京师范大学的专家团队以及承办方湖南大学幼儿园的辛勤付出致以衷心感谢。崔处长指出，“双名计划”是湖南省委、省政府深入实施教育强省战略、锻造高素质专业化领军人才队伍的关键举措。三年来，学员们系统更新了教育理念，深刻凝练了办学思想，显著提升了管理能力与辐射引领水平，搭建起全省教育管理者交流协作的高端平台，圆满达成了“育己+育人”的双重目标。他寄语全体校（园）长：结业是新征程的起点，要争做终身学习的践行者、改革创新的引领者、协同发展的推动者，将研修成果转化为办学治校、育人育才的实际效能，为推动湖南基础教育高质量发展、服务教育强国建设贡献更多湖湘智慧。

崔书芳处长讲话

随后，进入学员成果系统汇报环节。五位名园长工作室主持人率先分享。湖南大学幼儿园园长张静以“实文化”为核心，系统汇报了构建“游戏+”育人模式、探索AI赋能全场域活动的创新实践；湖南省军区幼儿园园长杨燕聚焦“幼小科学衔接”痛点，构建了“破点—建体—展面”的多主体共育湖南范式，显著提升了幼儿入学适应能力；中共湖南省委机关新湘幼儿院院长王茜分享了以“心安幸福教育”为核心的幼儿园文化建设实践模型；株洲市芦淞教育幼稚园园长肖瑛汇报了基于自主游戏理念创新幼儿园规则游戏的省级教改项目成果；双峰县机关幼儿园园长凌志华则阐述了以“游戏精神”融入劳动教育的县域实践探索。

名园长工作室主持人汇报展示

四位名校长工作室主持人接续进行汇报。长沙市芙蓉区燕山小学校长周方苗介绍了以“共享教育”理念构建的“四共一体”学校发展体系；长沙市岳麓区实验小学校长吴静分享了学校在课程改革与教学创新方面的深度探索；张家界澧滨小学校长李东海汇报了基于地域文化特色的学校内涵发展路径；长沙特殊教育学校校长王磊重点阐述了特殊教育学校转型区域资源中心、赋能融合教育的“湖南样本”探索。九位名校园长的汇报，从文化建设、课程改革、机制创新、辐射引领等多个维度，全面展现了三年来的深耕足迹与思想蜕变，数万字的凝练、数百项成果、数千次研修活动、辐射数十万师生，数字背后是沉甸甸的教育实践与担当。

名校长工作室主持人汇报展示

专家点评环节，湖南省教育科学研究院基础教育研究所原副所长周丛笑、北京师范大学校长培训学院副院长陈紫龙等专家对学员汇报进行了专业点评，高度评价学员用三年时间印证了“深耕者致远、务实者行稳”这一教育真理，实现了从经验型管理者向专家型引领者的蜕变。专家指出，学员们凝练出一批可应用、可推广、可辐射的湖南基础教育实践范式，为湖南省基础教育强省建设奠定了坚实基础。未来，面向“十五五”及教育强国建设目标要进一步推动国家课程方案的转化落地，关注育人本真，办好每一所学校。

专家点评

北京师范大学校长培训学院党支部副书记李鹤代表培养基地作项目总结汇报。他回顾了三年来北师大基地以“学为人师、行为世范”为引领，精心设计的“理论+实践”并重培养体系。通过“一室一策深度赋能”、“成果导向全程伴随”等创新机制，组织学员赴四川、广东、浙江、北京等多地开展深度访学与跨界研修，有效打造了一支“教育家精神”引领下的高素质专业化基础教育领军人才队伍。他期待学员们将结业作为新的起点，持续发挥示范引领作用。

李鹤副书记做项目回顾总结

最后，激动人心的结业证书颁发仪式将活动推向高潮。与会领导分批为全体学员颁发了结业证书。这一纸证书，是对学员们一千多个日夜潜心研修、笃行不怠的权威认可，更是他们迈向教育家型校（园）长新征程的正式宣言。“三年研修，带来的是实实在在的发展成效。未来，我们将以此为新的起点，为教育强省建设贡献更多力量。”学员代表张静园长的话语道出了大家共同的心声。

徐文胜主任和陈紫龙副院长为名校园长培养对象颁发结业证书

胡榕老师和李鹤副书记为卓越校园长培养对象颁发结业证书

仪式期间，会场外精心布置的成果展台吸引了众多嘉宾驻足。展台上陈列的专题著作、课题报告、案例集、数字化资源等，生动展现了学员们从理论到实践、从个体到群体的成长轨迹与辐射成效。

学员成果展示

深耕三载，撷实致远；学思践悟，步履不停。湖南省“双名计划”首批培养项目的圆满结业，标志着一段卓越旅程的丰硕收获，更开启了辐射引领、协同发展的新篇章。学员们将带着三年的思想积淀与实践智慧，回归三湘四水的教育沃土，继续以教育家精神为灯塔，将“深耕·撷实·致远”的理念转化为推动学校内涵发展、区域教育优质均衡的实际行动，共同书写湖湘基础教育更加灿烂辉煌的明天。学院亦将以此为新起点，持续赋能湖南省基础教育高质量发展。

“湖南省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023-2025）名/卓越校园长培养项目”受湖南省教育厅委托，湖南省中小学教师发展中心组织管理，北京师范大学校长培训学院暨北京师范大学教育学部培训学院具体实施，经过严格、公平遴选产生，北京师范大学培养基地名校园长培养对象11名，卓越校园长108名，培养周期三年。项目重点应用“育己+育人”的“双育”培养模式，采取“1+10+40”融合培养方式，坚持理论与实践、培养与使用相结合，将成果导向、任务驱动、行动学习、导师指导贯穿培养始终，通过五大板块的培养和任务推动对象“育己立人、达人成己”。通过对100名省级名师名校长培养对象和1000名省级卓越教师和校长进行为期3年的集中培养，造就一批能够引领湖南省基础教育改革发展的领军人才队伍。