为助力西藏民族地区教育高质量发展，发挥名校长示范引领作用，促进教育专家、一线校长与西藏民族地区教育同行进行思想交流，继2024年8 月 17 日次仁拉姆名校长办学思想研讨会后，次仁拉姆名校长工作室于8月18日至20日在拉萨承担了西藏自治区中小学骨干校（园）长能力提升培训班、那曲市特殊教育校长专题培训班。教育部小学校长培训中心培训部主任孙明明、副主任于娜参与了培训活动。培训人员涵盖了西藏各地区中小学校长、教师、那曲市特殊教育学校校长、教师、次仁拉姆名校长工作室成员等，共200余人。

在第40个教师节即将来临之际，次仁拉姆名校长工作室承办的西藏自治区中小学骨干校（园）长能力提升培训班、那曲市特殊教育校长专题培训班，既是对西藏民族地区教育的关心与帮助，也是践行教育家精神的具体行动，这一培训举措有着特殊的意义。

那曲市特殊教育学校团队与专家合影

专题培训中，来自北京师范大学教育学部特殊教育研究所钱志亮教授、张悦歆副教授、张树东教授分别讲述了各自在特殊教育领域的研究成果和专业知识；来自《中小学管理》杂志社副编审谢凡分享了如何用专业方式讲述学校故事；来自浙江大学刘力教授带来了如何建构学校的课程建设；来自新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）培养对象马红梅、谢小燕、孟变华和吴锋等分享了教育思考和办学智慧；还有来自杭州、成都、拉萨和那曲等地的普教、特教等教育同仁分享了各自的思考。可以说，培训内容丰富多彩、培训效果实用显著、学员参与度、满意度良好。

专题讲座  互动交流

现场教学中，培训班一行来到拉萨市城关区纳金小学参观交流。参观人员边观摩边交流校园文化、学校设施、食堂配置、校舍课室等情况，并在聆听纳金小学教师呈现的教学课（语文、数学）后，“双名”计划培养对象及工作室成员、次仁拉姆名校长工作室成员等与纳金小学的老师进行了教学点评和对话交流，讨论气氛十分热烈。

参观拉萨市城关区纳金小学

本次专题培训，充分发挥了教育部小学校长培训中心基地名校长及工作室成员的示范与辐射作用，有效促进了教育部小学校长培训中心成员和基地培养对象支持边疆民族地区的教育发展，助力西藏教育高质量发展，推动筑牢中华民族共同体意识，加强教育资源的共享与教师专业素养的整体提升，为第40个教师节献礼。

培训会场

要做一个有智慧的校长，有智慧的校长不是“管”老师，而是为老师成长搭建平台，让每一位老师享受职业的幸福。以智慧启迪智慧，用人格塑造人格，以魅力感染教师。

在培训中，学习了特教与普教的融合理念。特教与普教的有效融合，不仅能促进特殊学生的全面发展，也能提高普通学生的包容性与同理心。在今后的工作中，我将努力推动我校在这方面的实践，确保每一个孩子都能在适合自己的环境中成长。

“大先生”、“教育家精神”、“高质量发展”、“科学引领”、……让我深刻领会到当前教育的发展与变化，更让我开阔了视野、更新了理念、解放了思想，深刻感到目前教育最强大师资阵容、最前瞻的教育理念、最权威的落地课程，激发了我的求知欲望和创新意识。