2025年5月12日至13日，教育部新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）“大力弘扬教育家精神，培养新时代强国之师”研讨会系列活动在西安成功举办。

作为活动的重要组成部分，5月12日，教育部小学校长培训中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长、北师大教育学部培训学院院长陈锁明，教育部小学校长培训中心培训部主任孙明明携11位“双名计划”校长走进陕西师范大学及陕西师范大学实验小学“名校+”，进行参观交流与座谈，共谋新时代教育强师之路。

活动首日，教育部“双名计划”校长走进陕西师范大学教育博物馆，开启了一场深度、沉浸式的教育历史之旅。在教育博物馆内，校长们通过丰富的展品和详尽的解说，深入了解了中国教育的发展历程，从古代私塾教育到现代教育体系的建立，再到新时代教育的变革与创新，每一个展区都留下了校长们专注思考与热烈讨论的身影。

陕西师范大学教育博物馆作为国内首家教育专题博物馆，不仅收藏了大量珍贵的教育文物和史料，还通过现代化的展示手段，生动再现了教育历史的变迁，为校长们提供了一个难得的学习与交流平台。参观过程中，校长们纷纷表示，通过此次参观，不仅加深了对中国教育发展历程的认识，更激发了对教育事业的热爱与使命感。

座谈会上，许广玺处长详细介绍了陕西师范大学教师教育的发展情况与成果。许处长表示，陕西师范大学作为教育部直属师范大学，始终坚守教师教育主业，致力于培养卓越教师。近年来，学校通过构建多元化的教师培养体系、深化课程改革、强化实践育人等环节，不断提升师范生的培养质量，为基础教育输送了大量优秀师资。

随后，座谈交流进入自由提问环节。师大学子们纷纷就新时代教师的成长与发展、性别教育在中小学的落实、AI时代教师的核心竞争力等话题向校长们提问。校长们结合自身教育经验与实践案例，为学子们提供了宝贵的建议与指导。

关于 “数字化时代教师应如何发展”，陈锁明院长建议学生们树立资源意识，关注教育领域的名师，构建自己的资源圈。同时，要保持良好的学习状态，广泛涉猎知识，热爱教育事业，按照 “立模、仿模、建模、去模” 的模式，逐步形成自己的教育教学风格，实现快速成长。

面对 “如何在教学新理念层出不穷的情况下保持定力” 这一问题，福建省三明市特殊教育学校书记、校长李勤表示，教师应积极学习新理念，但不能盲目跟从，要结合学生成长规律和学科特点，将新理念运用到实践中，在实践中探索最适合的教学方法。他强调，只有不断实践，才能找到符合课堂实际的教学理念与方法。

在谈到 “性别教育如何在中小学落实” 时，山西省吕梁市离石区朝阳小学党支部书记、校长孟变华提出三点建议：建立儿童观，以学生期望的方式开展性别教育；建立整体观，将性别教育融入学科和学校课程体系；将性别教育与人格教育相联系，促进学生形成完整人格。

针对 “学历与职业发展的关系”，广东省深圳市宝安区安乐小学党支部书记、校长郑义富认为，读博虽过程艰辛，但能带来专业和个人成长。在就业方面，不同地区学历待遇有所差异，如深圳对博士学历有奖励政策。他鼓励学生立大志，追求有意义的教育事业。

当被问到 “如何应对 AI 时代的职业危机”，海南省海口市第二十五小学党总支书记、校长赵檀木表示，教师应紧跟时代步伐，丰厚学科知识，掌握 AI 技术并合理运用到教学中。他坦言，无论时代如何发展，教师的核心地位不可替代，只要不断学习和实践，就能适应新时代的教学要求。

此外，同学们还就 “从学生到教师的身份蜕变及大学规划”“新时代好教师的标准与核心竞争力”“人工智能背景下新教师的培养” 等问题与校长们展开交流。江苏省南通市实验小学党总支书记、总校长刘昕，重庆市两江新区童心小学教育集团党支部书记、校长秦波也分别就“如何从学生身份向教师身份转变”“新时代好教师的标准”“未来课堂的变与不变”等话题与学子们进行了深入交流，鼓励学生们夯实基础、提升能力、勇于创新，为成为优秀教师而不断努力。

座谈会最后，陈锁明院长鼓励学子们要拥抱技术、培养人文精神 、关注健康，努力成长为新时代优秀的人民教师。他表示，教育是一项功德无量的事业，希望学子们能坚定信念、勇敢前行，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

罗坤校长对本次活动进行了总结，并对学子们提出了四点建议：提升学习力、链接力、研究力和反思力。他强调，这些能力是成为优秀教师的重要基础，希望学子们能在未来的学习与实践中不断锤炼自己、提升自己。

当天下午，教育部“双名计划”校长们走进陕西师范大学实验小学“名校+”其中三所成员校，参观调研学校的特色发展之路。

在陕西师范大学陆港小学学习支持中心，参观团详细了解了“双系统、三层级”教学支持体系在优化共同体教育生态、改变学生心理行为问题上的好经验好做法。罗坤校长表示，目前，人工智能技术已经能够为“课堂支持—小组干预—个别干预”三级干预提供有效支持，尤其在课堂一级干预中，“AI教研员”会提醒教师有针对性地关注学困生并开展精准帮扶。来到人文艺术空间，参观团放慢脚步细细欣赏着孩子们的每一幅作品，聆听着小小讲解员对作品背后故事的阐述。在孩子们的热情邀请下，校长们还体验了投壶、拓印等趣味社团项目。

随后，参观团来到西安国际港务区陆港第六小学，观摩了共同体最强“数字大脑”数字基建中心和神奇的科学乐园“少年科学院·科技梦工厂”。等比例还原的天宫一号模型、让人身临其境的飞行模拟器、纯手工拼装的动力赛车，还有一大堆由孩子们亲手制作的“蒲娃”文创......看到如此丰富的科学资源，参观团激动地表示，从“实验员”到“研究员”再到“小院士”，孩子们逐渐从科学学习的参与者转变为科学成果的创造者，在陆港六小创新思维的形成真的很简单！

五月的新丝路未来教育港一片生机盎然，“蓝天下的课堂”中，孩子们正在观察灌浆期的小麦生长状态，灶台前热腾腾的韭菜馅饺子刚刚出锅，远处法桐林的树干上小小挑战者正在向上攀登。看到这充满活力的一幕幕，参观团比孩子们还要快乐。他们漫步田野中，由衷感叹：“实践的课堂比书本上生动太多了，在这广阔的田野中跑跑步踢踢球，和小动物亲密接触，什么坏心情都没啦！”