2020年11月30日至12月4日，“广州市义务教育阶段校长教师专业能力提升工程”（以下简称工程） 针对第三年度聚焦课堂管理、课程建设、评价制度主题，开展了市内访学活动，通过参访广州市8区11所优质、特色学校，进行听评课、主题汇报、交流研讨等活动，促进“工程”学校进一步明确打造特色课堂、构建课程体系、完善评价制度的方向，提高校长办学治校能力，提高教师课堂教学与课程建设能力。

本次访学学校均为广州市教育局委托北京师范大学校长培训学院启动实施的“广州教育家培养工程”首批培养对象的学校，各校校长同时被广州市教育局聘为“工程”实践导师。“工程”启动实施以来，“广州教育家培养工程”与“工程”互为资源，彼此赋能，共同发展。为进一步发挥两项工程的教育示范与辐射影响力，本次访学活动线下开展的同时，广州市天河区五山小学、广州市番禺区市桥中心小学、广州市增城区派潭镇第二中学同时开通了直播平台，同步在线参加访学活动的校长、教师遍布广东省、湖北省、四川省、河北省、河南省、青海省、贵州省、内蒙古自治区、宁夏自治区、陕西省等多个省份，同步直播观看峰值达到5.21万人次。访学学校根据“工程”聚焦主题，精心安排听课课程、展示学校特色课堂、倾心交流学校评价机制及管理经验，受到参访学员一致好评。

为本次访学活动提供丰富资源的学校还有广州市从化区希贤小学、广州市南沙区金隆小学、广州市花都区园玄小学、广州市花都区骏威小学、广州市第七中学、广州市玉岩中学、广州市花都区邝维煜纪念中学。 

面向全国教育同仁在线直播

学员参访心得摘录

天河区体育西路小学林雁校长：我们在孩子们的热情引导与精彩介绍下，不知不觉中“游遍”希贤小学，每一处都是风景。学校拥有一支团结、实干、高素质具有开拓精神的教师队伍，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀学子。学校极致的课程，生生受益，培育出世界冠军；系列的活动，触动人心，让每位老师都精神抖擞，充满活力。

番禺区市桥蚬涌俊贤小学丁华英老师：我们一早迎着和煦的阳光，奔向早已如雷贯耳，希望亲自目睹的学校——南沙区金隆小学。金隆小学的李明秋校长以《解码金隆小学的慧心教育》为主题，从“概说金隆小学、解码慧心进隆、走进慧心金隆”三方面解码了金隆小学的办学理念，课程理念。我们收获满满，受益良多，正如刘彝《画旨》中说“读万卷书，行万里路”，今天，我更想说：“读万卷书，不如行万里路”。

番禺区毓秀小学谭皇妹老师：番禺区市桥中心小学围绕该访学主题精心设计了“课堂实例—评价讲座—课程建设—学校管理”等四个层面的精彩内容，给予同行的校长老师们一场激烈的头脑风暴。听着同行的分享，反思着自己的专业成长方向，我相信这次访学活动一定会引起在座校长老师们的思索和共鸣。再次感谢市桥中心小学给我们灯塔式的引领！在教育的路上，我们携手共进……

天河区冼村小学骆娇老师：五山小学的许凤英校长系统而真诚地为我们分享了题为《“浸习式”国学课程的建设与思考》的学校特色课程建设，育人成果丰硕。一个人可以走很快，但一群人才能走的更远。此次访学交流活动，全体成员在论道中自由呼吸，在感悟中探寻前进的力量。结伴而致远，我们将在教育这篇充满希望和挑战的田野上，不断前行！

荔湾区坑口小学麦颖怡：少先队大队辅导员王老师向我们展示了骏威小学作为广州起义红军小学是如何通过一系列的活动、课程培养学生的家国情怀。唱红色歌谣、讲红色故事、观红色展览、学雷锋精神、学习总寄语、观红色电影、演红色经典、四大节的活动……一系列学生喜闻乐见而又意义非凡的活动，塑造出了一批批具有红色气质的学生，也让我们再次感受到骏威小学传承红色精神的教育特色。

河区华康小学周燕萍老师：钟经廷校长以《在这里，与最好的自己相遇》为题，从学校的理念体系、课程体系、评价与实施等方面全面阐述了学校“至善课程”的规划与实施。从钟校长的发言中，可以感受到钟校长作为学校掌舵人高瞻远瞩的教育智慧和博大的教育情怀！让我们深切地感受到圆玄小学“至善”课程的全方位育人，也深深地感动于圆玄老师 “至美”的教育情怀。

黄埔区新港中学邝艳红：黄润带校长给我们做了《让学校成为师生眷恋的地方》专题微讲座，讲座从学生成长和教师发展两个层面介绍了他们师生精神家园的建设理念：学校的办学是为了促进生命的成长，学校要给予生命丰富的色彩，让学校成为师生眷恋的家园。给大家留下印象最深刻的是他们的高三学生18岁《星空之夜》成人礼的举行仪式新颖而特别，学校动用各方资源力量让学生在黑夜校园的大操场举行了帐篷露营，让学生在寂静的夜里主动独立思考成人的意义，让他们在静下来的环境思考中成长，也为未来的成长和发展打下心理基础，星空下美好如斯，未来可期。

广州市第一二三中学蔡穗斌老师：吴培森校长道出了其中的缘由——今天，让老师们做一回学生，通过小组合作学习的方式，共同探讨“小组合作学习的形与实”。在派潭二中，我们不仅看到了小组合作的形，更加切实的感受到小组合作的实，厚德求真，形实兼备——派潭二中小组合作学习的课改经验让大家如沐冬日暖阳。

附广州市增城区派潭镇第二中学访学活动直播回放：

https://pan.baidu.com/s/1TGh1MrnJC2h5hm6jpAyPFg
      提取码csi8

 从化区河东中学刘水泉老师：印贤文校长提出了要想义务教育学生成长，学校办学要有集艺术家的智慧、外交家的手段、企业家的头脑、科学家的细心于一身的高素质、高水平现代教师，需要练好三项功“学习+实践+反思”，走好四步路“在职教师、进步教师、骨干教师、专家教师”，实现五个度“温度、厚度、精度、力度、高度 ”并给出了一个教师成长的公式，经验+反思=成长 ，印校长结合自己的成长与思考，为大家指明专业成长方向，让聆听者有拨云见日之感。

广州市第三十三中学万国军老师：李洪奇书记从校长的管理理念、安全教育与管理、校长领导力等方面详细地介绍了七中在学校管理方面的优秀经验和做法，为学员们带来了满满的干货。邵长思主任以《学校文化建设与特色课程》为主题，介绍了七中课程管理的设想与方案，使学员们直观地了解到学校理念与特色课程的完美融合。全体学员走进广州市第七中学，深度感受到了爱诚真毅的校园文化，汲取了优秀的管理经验和做法，激活了学校课程建设的思路与方法。相信大家定会将这满满的收获运用于实践、贯彻到教学改革当中，进一步提升学校的课程管理力、品牌力、创新力！

项目介绍

“广州市义务教育阶段校长、教师专业能力提升工程”，是由广州市教育局委托北京师范大学校长培训学院实施的一项三年制培训项目。

“工程”围绕“特色与文化”“教师队伍”“课程与课堂”“评价制度”等领域开展系列培训活动，致力于全面发展、综合发展，注重教育质量整体提升和区域教育均衡发展为目标，提升校长办学水平，打造特色学校为重点，通过专题研修、诊断指导、访学实践等途径，有效提升校长的办学领导力，并以学校发展共同体的形式带动辐射周边学校，促进基础教育质量优质均衡发展，实现广州市基础教育办学质量的整体提升。