为充分发挥名师名校长的示范引领作用，2023年10月30日，教育部新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）张凤仙名校长工作室揭牌仪式暨“坚持自信自立 建设教育强国——校长的使命与担当”教育论坛在商丘市睢阳区胜利小学教育集团帝喾路校区举行。本次活动由教育部小学校长培训中心、河南省教育厅主办，商丘市教育体育局、睢阳区教育体育局协办，商丘市睢阳区胜利小学教育集团承办。

教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室副主任赵玄；教育部小学校长培训中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明；教育部小学校长培训中心培训部主任孙明明；河南省教育厅二级巡视员李培俊；商丘市人民政府副市长王爱林；北京师范大学教育学部教育管理学院院长、博士生导师、北京师范大学教育督导研究中心主任苏君阳；教育部中小学国家级校长培训专家、北京十一学校、北京市建华实验学校执行校长左鹏；河南省教育厅人事处副处长张志海；商丘市委教育工作领导小组秘书组组长、市委教育工委副书记、局党组书记、局长韩涛；国家教育行政学院刘洋；商丘市睢阳区委常委、组织部部长周克章；商丘市委教育工委专职副书记、局党组副书记赵千里；商丘市教育体育局副局长刘俊凯；商丘市睢阳区人民政府副区长张善峰；商丘市睢阳区教育体育局党组书记、局长刘伟；商丘市睢阳区胜利小学教育集团校长张凤仙。全国各地的教育部新时代中小学名师名校长培养对象、张凤仙名校长工作室成员和商丘市各县（区）分管校长培训的副局长、股长，市、区直及各县区中小学领导，以及中国教师报、河南日报、河南省教育时报、河南广播电视台、商丘广播电视台、商丘网易新闻等媒体代表出席揭牌仪式暨教育论坛活动。

张凤仙名校长工作室揭牌仪式由河南省教育厅人事处副处长张志海主持。

河南省教育厅二级巡视员李培俊同志致辞。他精炼阐述了“双名计划”对新时代基础教育改革发展的重要意义和价值，以及近年来河南省在强化校长队伍建设方面所做的工作与成效。希望张凤仙校长带领工作室成员立足高起点、高站位，以立德树人为根本，深耕教学实践，淬炼教育思想，切实提高办学治校水平，不断向教育家型校长迈进。为全国基础教育书写出浓墨重彩的辉煌篇章。

教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室副主任赵玄发表讲话。他表示，希望张凤仙校长以锐意进取、攻坚克难的态度，在教育高质量发展的实践中，以教育家精神引领一批校长专业成长，建立实践型教育发展共同体，培育出一大批国家教育需要的名校长群体。为国家基础教育的高质量发展贡献力量。

教育部小学校长培训中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明在讲话中指出，名校长工作室要以点带面，扎实务实，稳中求进，守正创新，坚守教育信念，涵养教育情怀，坚定教育意志，要有全球视野和中国特色。努力打造具有中国特色和世界水平的名师名校长队伍，为教育强国建设提供师资人才保障。

商丘市人民政府副市长王爱林代表商丘市委、市政府向莅临仪式现场的各位领导、各位专家表示热烈的欢迎，向张凤仙名校长工作室揭牌表示热烈的祝贺。期待张凤仙名校长工作室引领更多的优质学校发展，为商丘基础教育做出更大的贡献。

名校长工作室主持人、商丘市睢阳区胜利小学教育集团校长张凤仙做表态发言。她首先代表工作室全体成员和胜利小学5000多名师生向各位领导、专家和来宾的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎！接着作为名校长工作室主持人作出承诺：一、坚持问题导向，提升学习和研究能力；二、坚持合作共享，共同提高办学水平；三、坚持引领辐射，带动区域学校校长发展。在建设教育高质量强国，绘就美丽的教育蓝图画卷上，留下浓笔重彩的一笔！

赵玄、陈锁明、李培俊、王爱林共同为张凤仙名校长工作室揭牌并向张凤仙颁发主持人聘书。

主持人张志海宣读了张凤仙名校长工作室省、市级成员名单并发牌。

揭牌仪式结束后是主旨报告环节，商丘市委教育工作领导小组秘书组组长、市委教育工委副书记、局党组书记、局长韩涛主持了主旨报告。

教育部小学校长培训中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明做《站在时代背景下看教育高质量发展》主旨报告。报告中陈锁明院长从要充分理解教育高质量发展内涵和时代背景等方面对教育高质量发展进行了宏观论述，指出教育高质量发展要站在党和国家层面、社会层面、家庭层面、教育者层面、个体层面多方面理解，教育高质量发展要顺应时代的要求、价值的追求、理念的诉求、过程的探求、结果的供求。高质量的基础教育阶段应该结合新课标，要求先育人再育才，培养全面发展的人，让学生获得成就感和幸福感。要充分认识时代背景，充分认识教育的成就与问题，明确教育的边界，要树立正确的世界观和方法论。为探讨“新课标背景下小学教育高质量发展的路径探索与实践”提供了较高的站位。

北京师范大学教育学部教育管理学院院长、博士生导师、北京师范大学教育督导研究中心主任苏君阳做《高质量发展背景下学生评价艺术的构建》主旨报告。苏教授的报告融国家课改政策、教育现代化发展于一体，针对当下学校课堂教学中学生参与度的现状，提出了学生课堂参与的问题及应对策略。苏教授用幽默的语言、探讨的方式，在理论的阐述、案例的分析、实践经验的介绍和比较中，引导教师对学生参与课堂教学的问题进行深入的思考和研究，对进一步更新教学观念、转变教学组织形式、推进教学改革具有较高的应用意义。

揭牌仪式和主旨报告后，举行了张凤仙名校长工作室教育论坛，论坛以“坚持自信自立 建设教育强国——校长的使命与担当”为主题。

上半场交流分享活动由商丘市教育体育局副局长刘俊凯主持。

商丘市睢阳区胜利小学教育集团校长张凤仙以《文化赋能：铸就学校发展之魂——“正合教育”文化理念的思考与探索》为题，回顾了胜利小学“正合”文化理念立根商丘传统文化，结合本校实际情况的探索发展历程，用精辟的语言论述了“正合”文化理念的精髓，展示了“正合”理念融合渗透到丰富多彩、体系完备的教育教学工作当中所取得的一系列育人成果。

内蒙古鄂尔多斯市东胜区第十二小学教育集团党支部书记、校长訾慧以《坚持日常实践之变革--关于“高质量育人”的思考与实践》为题，从价值共创、路径统筹、激励共生三个方面分享了她带领团队立足“儿童本位”对“高质量育人”的思考和实践。

重庆市两江新区童心小学教育集团党支部书记、校长秦波在《见儿童向未来 自然而然做教育》的分享中，以全新的视角和思考对教育方法和未来发展进行了探索。秦校长用诗歌的语言、精美的图片、生动的故事告诉我们充分尊重孩子个性与天赋的重要性，同时还要注重培养他们的社会责任感，帮助孩子成为未来的创造者和领导者。

海南省海口市第二十五小学党总支书记、校长赵檀木围绕《勇担使命立德树人 耕耘不辍创新发展——新时代名校长使命与担当》进行交流分享，阐述了新时代背景下校长的责任与担当：要做思想理念的引领者、课程文化的建设者、创新发展的实践者、均衡发展的推动者。

四位优秀校长的经验分享结束后，北京师范大学教育学部教育管理学院院长、博士生导师、北京师范大学教育督导研究中心主任苏君阳做了精彩点评。苏教授在点评中，对本次论坛主题“坚持自信自立 建设教育强国——校长的使命与担当”进行解读分享。他认为回答好习近平总书记提出的“培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？”是对当代校长使命与担当的最好注释。

下半场的教育论坛活动由教育部小学校长培训中心培训部主任孙明明主持。

教育部中小学国家级校长培训专家、北京十一学校、北京市建华实验学校校长左鹏分享了《践行教育家精神  争做自信自立的教育型校长——办好新时代高质量学校》。左校长首先解读追溯了习近平总书记提出的“教育家精神”。结合自己的励志成长经历和办学实践，阐述了如何做自信自立的教育家型校长，办高质量的学校。  

许昌实验小学教育集团的党委书记、总校长杜伟强围绕《新时代学校气质：人文、科学与审美的融合》为主题，分享了自己的所悟所行。人文科学和审美的融合，不仅是新时代学校教育的目标，更是培养新时代人才的必然要求。

心怀国之大者，使命在心，担当在肩。张凤仙名校长工作室将以此次活动为起点，惟实励新、聚力凝智，深耕前行，践行教育家精神，做新时代的“大先生”，培养堪称大任的社会主义建设者和接班人，为服务国家基础教育事业高质量发展、为教育强国建设持续发展贡献力量！