根据教育部、北京师范大学关于疫情防控工作的整体部署，为贯彻落实“预防为主，安全第一”的方针，维护正常教学秩序，教育部小学校长培训中心（以下简称“中心”）在做好疫情防控工作的基础上，积极落实“停课不停学”相关要求，将第十一期全国小学优秀校长高级研究班第四次集中的结题答辩、第十二期全国小学优秀校长高级研究班第二次集中的开题答辩改为线上研修。

在中心精心部署和周密安排下，导师们已于4月份全面完成对学员的在线指导。5月13日上午，中心分别组织第十一期、十二期全国小学优秀校长高级研究班学员开展了线上集中研讨活动。

研讨会开始，中心主任余凯教授分别给两个班做了重要讲话。余主任首先对高研班学员在疫情防控期间不仅筑牢了自己学校的安全防线，同时做好高研班线上学习给予了高度赞扬。同时对学员提出两个希望：一是鼓励大家持续学习，不断丰富和提升自己的管理思想和实践，在管理工作中避免“自信心陷阱”、“迷信性学习”，引领学校向“名校”迈进。二是鼓励大家借完成高研班研修报告之机梳理沉淀，把扎实工作转化为研究创新，做好“缄默知识的书面表达”，同时提升研究能力，基于证据“做循证的教育创新”。余主任在讲话中肯定了参训校长在办好一方学校、形成一种教育思想、播撒一片教改良种等方面所取得的成绩，勉励校长们全面示范引领教育家型名校长之领导力、影响力和思想力，为我国基础教育公平与质量提升作出自己的贡献。

中心余凯主任讲话

随后，教育部第十期全国小学优秀校长高级研究班学员、重庆师范大学附属实验小学校校长郑霖作为往期学员代表分别为两个班做了经验分享。郑校长从中心的二十周年庆典预热活动“给中心的三行情书”引入，和大家分享了高研班研究课题的“1个基点”——充分理解完成研修报告的目的，开题（结题）汇报的5个提示以及过程中的3个建议。研究实践中的提示贴近需求，为大家的学习和接下来的开题（结题）提供了参考和帮助。

重庆师范大学附属实验小学校校长郑霖经验介绍

最后，中心培训部孙明明老师结合两个班开题答辩（结题答辩）的具体任务，就相关事宜做提示。她从报告的准备、腾讯会议平台使用的注意事项、网络保障、答辩时间要求等方面，事无巨细地给大家做了细致的安排和叮嘱。提醒大家积极准备，沉着备战，力争开题答辩（结题答辩）顺利通过。

中心将分别于5月23日和5月24日为两个班举行线上答辩活动，在此期间，中心将继续精心组织和准备相关答辩工作，确保开题答辩（结题答辩）的顺利开展。

第十一期全国小学优秀校长高级研究班部分学员

第十二期全国小学优秀校长高级研究班部分学员