为着力培养造就一批能够引领基础教育改革发展的教育家型校长，以教育家精神进一步推动教育事业高质量发展。2024年4月18日，教育部“双名计划”教育强国与名校长教育思想暨“让梦想启动未来”谢小燕办学思想研讨会在广西南宁市滨湖路小学举行。本次研讨会由教育部小学校长培训中心（以下简称“中心”）主办，南宁市教育局和南宁市青秀区教育局协办。

教育部全国中小学教师校长培训专家工作组秘书处秘书长黄贵珍，教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室主任于维涛，中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明，中心培训部主任孙明明、副主任于娜，南宁市委教育工委委员，市教育局党组成员、总督学陈鑫，教育部“双名”计划谢小燕名校长工作室理论导师，北京师范大学国际与比较教育研究院院长刘宝存，南宁市师范大学二级教授李红，《中小学管理》杂志社编辑部主任、副编审谢凡，《中国教师报》编辑部主任、副编审康丽，《中国教育报》校长周刊、智慧教育专刊主编苏令，以及来自教育部“双名”计划中心培养基地名校长，第十五期、第十六期全国小学优秀校长高级研究班优秀校长，教育部“双名”计划中心基地名校长工作室部分成员、南宁市部分小学校长代表、南宁市滨湖路小学部分教师，家长代表参加此次研讨会。

嘉宾与“双名”计划学员集体合影

嘉宾与“第十五、十六期全国小学优秀校长高级研究班”学员集体合影

研讨活动开始前，参会领导、专家和校长们一起到南宁市滨湖路小学现场观摩了科创教育成果。沙漠移动水厂、婴儿自动哄睡床等“奇思妙想”，“我和纸的故事”红豆挑战赛，“鸡蛋撞地球”比轻、抛石机攻城等科技运动会比赛项目展示，以及“AI人工智能对人类的发展利大于弊还是弊大于利”校园辩论……形式多样，内容丰富的活动全方位地展现了滨湖的科创教育成果。滨湖学子自信大方、敢于创新、勇于实践赢得了观摩人员的纷纷点赞。

观摩活动热闹非凡

教育部“双名”计划教育强国与名校长教育思想暨“让梦想启动未来”谢小燕办学思想研讨会领导致辞环节由青秀区教育局副局长唐若鲁主持。

青秀区教育局副局长唐若鲁主持

中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明致辞，他表示在习近平总书记到北京师范大学视察时，提出了“四有”好老师，至今整十年的时间，在这个重要的时间节点，举办这样一场研讨会意义非凡。他指出作为优秀的名校长要责无旁贷地践行教育家精神，引领中国基础的发展，积极研究中国教育前沿，落实国家战略导向要求。

中心常务副主任陈锁明致辞

教育部全国中小学教师校长培训专家工作组秘书处秘书长黄贵珍致辞，她表示教育部“双名”计划就是要培养教育家型校长，需要校长们不断凝练教育思想，推动办学高质量发展。今后将致力于带领全国培训专家通过各种培训项目和专业发展活动，提升校长治理学校的管理水平，为学校的高质量发展提供坚实的人才支持。

教育部全国中小学教师校长培训专家工作组秘书处秘书长黄贵珍致辞

南宁市委教育工委委员，南宁市教育局党组成员、总督学陈鑫在致辞中感谢教育部及教育部中小学校长培训中心的领导和专家搭建交流思想、研讨学术的平台，南宁市教育局将进一步完善名师名校长培养体系，全面激发教育的内生动力和发展活力，不断提高名师、名校长的辐射带动作用，更好地推动城乡教育优质均衡发展，结出丰硕果实。

南宁市委教育工委委员，南宁市教育局党组成员、总督学陈鑫致辞

教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室主任于维涛以《让拔尖创新人才“冒”出在有心无意间——拔尖创新人才培养的理论基础和实践思路》，战略思维、历史思维、问题思维、系统思维、创新思维等五个层面对拔尖创新人才培养的理论基础和实践思路进行了精彩的发言。

教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室主任于维涛讲话

在“梦想+”课程发布会上，学生们进行了“科学种植五彩椒”和“我的课间十分钟”项目式学习展示，让大家看到了学生的学习从课堂走向了生活，从学校走向了社会，展现了转变学生学习方式的成效。

南宁市滨湖路小学通过课程“让梦想启动未来”办学思想落地。“梦想+”课程体系的构建与实施，打造了开放融合的学习新生态，形成了学生、教师、家长三位一体的学习共同体，实现全面育人、全程育人和全方位育人，形成学校课程特色和学校文化特色。它的发布反映了当下教育领域的深刻变革并以其独特的教育理念和实践模式，为学生们带来了全新的学习体验和发展机会。

学校“梦想+”课程发布会

教育部“双名”计划教育强国与名校长教育思想暨“让梦想启动未来”谢小燕办学思想研讨会的下半场活动由中心培训部孙明明主任主持。

中心培训部孙明明主任主持

教育不仅立足于当下，更要面向未来。近年来，南宁市滨湖路小学教育集团党委书记、校长谢小燕提出“让梦想启动未来”的办学思想，当天她从缘起与发展、内涵与价值、探索与实践、成效与展望等方面分享了守正创新的“梦想教育”办学思想与实践。在滨湖，到处都有梦想的影子，教育就是引导孩子做梦，帮助他们追梦，努力圆梦，引导孩子将“我的梦”与“中国梦”紧紧相连。“让梦想启动未来”办学思想，能唤醒儿童成长自觉，激励儿童奔赴远方。滨湖有梦，是一个培养“知行美、道德心、中国魂、创造力”的学生生命成长的主场，是一所充满创造力的“梦想学校”。

南宁市滨湖路小学教育集团党委书记、校长谢小燕分享办学思想

“双名”计划名校长培养对象山东师大基础教育集团小学段特聘校长马红梅校长对谢小燕校长的发言做点评，她指出谢小燕校长的思想研讨会是南宁市滨湖路小学教育集团 20 年办学经验的总结和成果展示，也是对未来教育的期许渴望。学校通过展示信息技术、科创家、梦想家等不同领域的发展和教育融合的探索，实现“育师”、“育生”、“育未来”。

山东师大基础教育集团小学段特聘校长马红梅校长点评

贵州毕节市实验学校吴锋校长评价谢小燕校长“梦想教育”的思想是充满理想信念、家国情怀和责任担当的梦想，是与中华民族伟大复兴的“中国梦”连接起来的梦想。吴校长认为，滨湖的孩子因有了梦想交织是幸福和快乐的，这独特的办学人的视角，洞悉滨湖孩子的成长，引领滨湖人的精神与强国建设和教育家精神紧紧相连。

贵州毕节市实验学校吴锋校长点评

教育部“双名”计划谢小燕名校长理论导师，北京师范大学教授，教育学博士，教育部长江学者奖励计划特聘教授刘宝存点评说：滨湖路小学的学校文化、学习制度、学校课程，都充分体现了梦想教育。刘宝存教授认为梦想教育不仅是面向学生，老师和管理者都要梦想。希望每一所学校都变成孩子和老师们追梦的地方，梦想教育故事要放眼世界，去讲好“中国梦”的教育故事。

北京师范大学教育学部教授刘宝存点评

中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院陈锁明院长点评说：作为一名优秀的校长一定要有深厚的教育情怀，谢校长给大家做出榜样，让更多的校长以有一个梦想并朝着这个梦想去攀登。他相信校长们只要不停地往上走，所有的校长都可以实现自己的理想，达到自己的目标。

主题访谈围绕“我所看到的‘让梦想启动未来’”开展。由《中小学管理》杂志社编辑部主任、副编审谢凡主持，参加的访谈嘉宾是来自南宁市师范大学二级教授李红、江苏省南通市实验小学教育集团总校长刘昕、南宁市青秀区荔英小学校长詹锋、南宁市滨湖路小学教师代表杨永娟、南宁市滨湖路小学家长代表王勇。嘉宾们从自己的视角，深入分享了对“让梦想启动未来”这一办学思想的思考、体会、触动和期待。最后，谢凡主任做总结。“让梦想启动未来”对接国家的要求、时代的背景、未来的发展，深度关照每一个儿童，真正是从儿童出发。在滨湖，人人有梦可筑，有梦可追，有梦可及。这就是滨湖路小学 20年的坚守。

“我所看到的‘让梦想启动未来’”主题访谈

下午，与会人员在长虹校区深入感受了美育浸润的独特魅力。兰花节作品、云肩、扎染手艺、非遗刺绣、非遗漆艺……缤纷多彩的“石榴籽大课堂”学习成果展示，展现了滨湖路小学铸牢中华民族共同体意识教育的成效。

学生作品展示

滨湖教师代表以《追梦·传承》为主题，通过情景剧的方式展示了教师“追梦”课程，展现了滨湖教师敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦的不懈追求。

滨湖教师代表呈现的《追梦·传承》的情景剧

聚焦教育家精神，共议办学思想，共话教育美好未来。办学思想会议山西省吕梁市离石区朝阳小学孟变华校长主持。

山西省吕梁市离石区朝阳小学孟变华校长

北京师范大学刘宝存教授作题为《国际视野下的全球素养教育：理念基础与实践路径》的主旨报告。刘教授以全球化背景为视角，分析了全球素养教育的时代背景、内涵和实施途径，指出要培养国际化人才，实现实施路径的多样化、个性化，使教育面向未来发展。刘教授从管理者素养、课程体系建设、课堂氛围营造、教学方法变革等方面做出了具体的指导。

北京师范大学刘宝存教授作主旨报告

圆桌论坛以“教育家精神与教育家办学”为主题开展，由《中国教师报》编辑部主任康丽主持。参加论坛的嘉宾有南宁师范大学未来教育研究院陆云院长、南宁市教科所李杰所长、海南省海口市第二十五小学赵檀木校长、上海市闵行区七宝镇明强小学姚凤校长、包头市昆都仑团结大街第四小学闫瑞丰校长、南宁市新兴民族学校吴鸿丽校长。嘉宾们就如何大力弘扬教育家精神，如何大力推进教育家办学深入分享了自己的思考、创新和实践。  

“教育家精神与教育家办学”圆桌论坛

《中国教育报》校长周刊、智慧教育专刊苏令主编以《顶天立地做好学校管理——媒体视角下的“教育强国与名校长教育思想”》为题，结合《校长周刊》相关文章从“顶天”和“立地”两个角度进行阐述。他鼓励校长们在撰写中研究儿童规律、教育规律，在分享管理案例中，总结学校管理经验，优化管理策略。

《中国教育报》校长周刊、智慧教育专刊苏令主编做微报告

会议的最后，中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院陈锁明院长对本次研讨会做总结发言。他指出，有梦的教育在于培养将来有梦的孩子，而关键人物在于校长，关键任务在于培养教育家型卓越教师。校长应当是一名政治家、教育家，要站在党和国家的战略要求上凝练办学思想，站在教育规律的角度办好教育，站在未来的视角做确定的教育，而这一切都应当立足于儿童，充分尊重儿童，从儿童地位出发办好教育教学工作，成为一名儿童教育型校长。

中心常务副主任陈锁明做大会总结

此次办学思想研讨会见证了谢小燕校长“让梦想启动未来”办学思想的教育实践，以及教师和学生在“梦开始的地方”执着追梦、健康快乐地成长的向上力量。加快教育强国建设，教育更需要指向未来。教育部“双名”计划谢小燕名校长将进一步实践办学思想，继续大力弘扬教育家精神，为建设高素质教师队伍和助推学校高质量发展提供源源不断新动能。